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什么是好的幼儿教育,我们该造就孩子哪些价值观?

什么是好的幼儿教育,我们该造就孩子哪些价值观?

本文摘要:什么是好的幼儿教育?对于孩子来说,我们应该造就他们哪些能力和价值观?在中国教育三十人论坛第五届年会期间,迈杰思教育开办人詹富安就《教育创新评价》做了主题演讲。什么是好的幼儿教育?列位下午好!很是兴奋到场本次论坛运动,接待大家今天下午来到这里听我的分享。我们已经生活在一个全新的世界里,日益更新的技术在不停改变着我们的生活,AI对我们生活的改变和打击也很大,从现在起我们如何把正要进入幼儿园的孩子们,从学前教育阶段就能更好的准备起来,为他们的人生去做储蓄?21世纪是怎样的?

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什么是好的幼儿教育?对于孩子来说,我们应该造就他们哪些能力和价值观?在中国教育三十人论坛第五届年会期间,迈杰思教育开办人詹富安就《教育创新评价》做了主题演讲。什么是好的幼儿教育?列位下午好!很是兴奋到场本次论坛运动,接待大家今天下午来到这里听我的分享。我们已经生活在一个全新的世界里,日益更新的技术在不停改变着我们的生活,AI对我们生活的改变和打击也很大,从现在起我们如何把正要进入幼儿园的孩子们,从学前教育阶段就能更好的准备起来,为他们的人生去做储蓄?21世纪是怎样的?世界又会改酿成怎样呢?当孩子们来到学校的时候,我们会问老师:我们将造就怎样的孩子以应对未来?因为当他们成人,走入社会的时候差不多就是2038年左右,在那时他们又要以怎样的技术和能力去迎接、拥抱这个新的世界?我们不知道未来会发生什么,许多事情我们也许都不知道,但有一件事情我们是知道的——“我”会怎么思考?会拥有怎样的大脑去高效系统的处置惩罚如此多的信息?在不远的未来,我们每小我私家都能够获得同样的信息——从Google上、从百度上……而关键的是我们每小我私家处置惩罚信息的方式方法、我们所具有的理念是差别的,这就决议了我们每小我私家所发生的思考结论也会纷歧样,而我们如何去造就好具有这样一个思考方式、全新的大脑理念去面临未来?今天我们的话题就是讨论一下在幼儿园早期的造就当中,让学生们、孩子们准备如何应对正在变化当中的未来。

我们来看一个比喻:就像一棵盆栽,有句英文俗语说得好:“枝弯,则树必斜。”大家都知道,盆栽是在植物早期的时候就把它定型、不停浇灌它、不停造就它,当它长成的时候便跟你最初定型的设想是一模一样的,所以早期阶段你的设想决议了它最终能长成什么样。可以说——盆栽是模拟生命的艺术。

可是,在培育学前儿童的历程中,这值得我们效仿吗?我们是否真的计划凭据自己的理想去调教孩子并限制他们的发展呢?我们是想要一个心智不全、百依百顺的复制品,还是一个英勇无畏、敢于创新的思想者呢?——前者只会屈服;后者却会革新。今天我们是否还要以这种形式去造就孩子?我们越是“强制喂食”式地让学前儿童仅在学校这种人造情况中生活——越是放大那些过早的、划分品级式的对孩子的品头论足——孩子就越少有时机增强和生长他们应对未来21世纪苛刻多变情况的能力。

这是不是21世纪所需要的人才?我们再来看另外一个例子:适才我们相识了盆栽,我们再来看看竹子。竹子是怎样生长的呢?竹子从它最初的第一年到第五年的时间里,也许在地面上你什么也看不到,因为这个时候竹子在地底下生长,他的根径在地下盘根错节,与土壤融为一体,以满足自身生长的需要。

一旦所需要元素一一就位,新芽便从根茎上萌发,破土而出。这时它以天天一米的速度快速的茁壮生长。

这就好比像我们的幼儿园,孩子入园的时候是2—5岁,这是他将履历构建人生当中最焦点基石的时候,竹子发展以后哪怕履历飓风、石块,都可以保持旺盛的生命力,仍然很好的发展。我们希望造就怎样的幼儿?未来他们是否也有更好的面临种种不确定性的能力?我们以为很是重要的是如何生长孩子的头脑,构建他们头脑包罗认知理念的基石,从而为日后发展奠基基础,以构建他们最优美的未来。我们有一位很是著名的研究员,她通过大量的研究发现:早期婴儿的哺育其实是很是重要的,她特别提到了关于使用Flash Cards(闪卡)的问题。

有些机构会让孩子看Flash Cards(闪卡),从而借助这些工具对幼儿举行脑育开发。可是我们发现通过这样死记硬背的学习方式,获得的效果往往是看的越多记的越少。

闪卡只是让孩子被动袒露在大量快速切换的信息下。孩子是用五大感官认识和明白这个世界的,越小的孩子更是如此,只让孩子被动地、快速地看闪卡,而大脑不能从这个历程中通过明白举行影象,这是不科学的。如何才气造就出一个全面生长的孩子?事实证明:构建更有创意的头脑和思维,这个历程其实是更为重要的。

我们发现,其实培育孩子早期的认知和头脑的生长是最为重要的,而且我们把它比喻成竹子发展当中最关键的十个元素提炼出来作为儿童早期教育生长的最焦点的部门。从一个孩子发展为成人,他到成人阶段拥有的良好缔造力,其实儿童早期教育阶段已经奠基了这一扎实的基础。在0—6岁阶段,这十个基础原则必须介入到儿童早期教育的历程当中。这十个关键元素是:第一个元素 冠军价值观与造就情绪智能计谋。

这点必须在早期的造就当中和教育当中就去介入。关于冠军思维我们做了研究,同样在悉尼和北京的奥林匹克运动会上就介入了这个项目。

是什么构建了冠军思维?我有一个很短的影片可以让大家看一下——这是在北京奥林匹克运动会的时候我们做的冠军测试。第二个元素 创意与戏剧计谋。我们做过一个研究,当孩子在三个月的时候把他送去举行创意和戏剧计谋造就。

数据讲明:这些孩子比同龄的没有接受过这种教育方式的孩子,具有更好的自我认知能力和对他人的情绪感知能力。第三个元素 关于遐想思维和认知计谋。这将很好的资助儿童早期去生长他的思维结构和对社会的认知。第四个元素 相同计谋。

在真实的世界当中,大家都知道,成人世界里相同能力是很是重要的,这在儿童早期教育当中也应该尽早的去介入,造就孩子这方面交流和相同的能力与计谋。第五个元素 叙事智慧计谋。就是讲故事的能力,孩子早期应该就有这样的能力,跟种种各样的故事场景毗连,去表达他们的想法,这个在早期幼儿脑部开发阶段也是很是重要的。第六个元素 语文与阅读计谋。

大家都知道阅读很是重要,我们这里讲的阅读并不是指强迫孩子去解码这些语言文字或者说只是做拼读、拼写,我们是希望孩子发自心田的爱上这些语言、爱上这些文字,不仅仅是拼读、拼写而已。许多学生在长年的学习生活中,差不多每周有5天在学校学习阅读,可是澳大利亚有80%的亚洲裔的学生是不喜欢阅读的,因为阅读是高度关联着一小我私家的学习能力,我们这里强调的阅读能力是一小我私家对文学的喜爱,通过对文学的喜爱和认知举行更多的阅读,能够相识自身和社会历史等等方面这些关系,而且进一步的引发学习的兴趣。所以爱上阅读、爱上文学,不仅仅是指阅读的能力或者只是会读这么简朴,而爱上阅读远远比会读更重要。

造就儿童早期喜爱阅读的学习习惯,而不仅仅只是让他们去读,这就是对儿童早期教育很是重要的关键点。第七个元素 识数能力计谋。这里我想强调的是——数字的能力不是指一小我私家数学的能力,我们也不赞成在幼儿早期阶段就去学习数学,而是应该让孩子构建更好的对数字的毗连和认知,造就他未来走向数字世界的认知和基础的数据结构。在中国我们听到了关于中国国家教育部的政策和划定,就是不允许幼儿园提前小学化,在幼儿园阶段去教学科化,包罗数学在内,这个跟我们的认知是一模一样的。

在儿童早期教育阶段,更重要的是引发他们对数字的认知能力和一种兴趣,以造就他们未来进入数学的世界,而不是在这个阶段就去学数学。在这点上,我们以为与国家的政策是高度契合的。第八个元素 自然与情况意识计谋。

就是我们讲的环保意识,这个应该在越早期介入越好,每小我私家在成人的时候与自然情况有更好的认知和融入度,而不是到成人的时候对情况有一种漠然的感受,应该从幼儿早期就给到孩子们这些认知和接触。第九个元素 这点是很是重要的,就是我们提出的健脑运动计谋。如何通过脑部的一些磨炼和运动,资助孩子构建更好的自信心,这也是很是关键和焦点的。第十个元素 音乐学习及终生运用计谋。

这点也是我们很是强调的,在幼儿早期的脑部发育当中是至关重要的一点,就是音乐。音乐是在人生当中很是重要的,而且在早期的脑部发育,音乐将更好的使孩子们去毗连从他的主观客体去认知这个客观世界,更好的引发他在数学、科学工程等等方面的能力,所以造就他们从小热爱音乐的能力是很是重要的。大家可能都市有个疑惑,我们是如何通过三位一体的思考方式去造就孩子综合的缔造力呢?接下来我展示一下这张图片。

现在我解释一下这张图片:大家可以看到,这个小女生坐在这片绿油油的草地上,以这个草地为底图把我们三位一体的思维架构作为基石放在最底层,这是我们的教育理念和体系,这里包罗冠军思维、学习思维和创意思维。这个基础之上是资助孩子构建百分百的尊重,包罗对自我的尊重、对他人的尊重,较高的自尊度,同时他没有任何的恐惧,而这个是一小我私家成年之后最焦点的气力泉源,以支撑他在未往复生长其他方面的能力。

以下这十项价值观划分是:第一点 我们需要从小造就,需要有诚信,正直诚信很是重要。第二点 从小造就孩子自我反省和反思的能力。第三点 我们从小造就孩子专注于发现他人的优点,因为我们大脑倾向于去做快速的判断,评判他人的往往是别人的缺点,这种时候我们需要特殊的训练和磨炼,造就每小我私家去专注于他人优点的能力。

第四点 我们需要把挫折当成动力的这样一种理念植入孩子早期的认知当中,造就他们生长这种思考方式。第五点 我们需要能够资助孩子去认知什么叫反馈,而且重视反馈,把这些来自周边、身边的反馈,视为自己接下来发展的种子和养料。在许多成人世界当中,我们看到大家很是抗拒来自于别人的反馈,这是因为在我们的头脑里没有这样的思考习惯和方式,所以我们需要造就孩子去重视来自于周边的反馈。第六点 造就孩子具有创意能力,认识到“我”是有缔造力的,这些创意和想法是来自于“我”的头脑。

第七点 对于这个世界的生长和认知,“我”是具有同情心的。第八点 更重要的一点,从小造就孩子,“我”是一个终身学习者,活到老学到老,从小就要资助孩子去构建这样的认知。第九点 “我”是有自信的,“我”一个很是有自信心的人。第十点 “我”是明白感恩的,在生活当中“我”明白感恩生活给予的每个点滴。

迈杰思教育理念和教育哲理当中最重要的这点,就是我们讲的百分百的尊重,在许多时候成人世界里并没有人知道这一点,从而使我们头脑倾向于快速的去判断,导致失去一种毗连。最后一点,就是要造就绝无畏惧、够自信的能力,在任何时候“我”是唯一无二的,“我”有信心去表达,能成为更好的自己!谢谢大家!。


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